資料說明:本文為某市重點小學綜合學笠教研組工作計劃,僅供大家學習參考,以下校名或人名均為化名,或以XX代替。
XX附小綜合學科教研組工作計劃
(2010—2011學年度下學期)
一、指導思想
以新課程理念為指導,以“成功教育”為教育理念,深入研究課堂教學,全面提高教學質量,以全心全意為學生服務為前提,促進學生整體發展,突出學!白屆總學生走向成功”的成功教育理念,充分發揮每位教師的特長,全面推進素質教育使各學科教學質量進一步提高。大力開展校本教研,圍繞我縣“三名工程”方案,深入開展“名師工程”,精心打造教師隊伍。
二、具體措施
1.加強政治與業務學習
繼續組織全體教師每月進行兩次業務學習(隔周一下午),學習主題為:圍繞“成功教育之課堂教學”與“新課程背景下如何提高大班額課堂教學效率”兩大教研主題,分期分批安排學!懊麕煿こ獭敝械摹敖虒W骨干”開展專題講座。講座者須在講座日2周之前將講座材料上報教研處登記備案。
(教師名單)xxx、xxx
2.開展教學能手示范課教學活動,執教人員如下:xxx
3.完善集體備課制度,改革集體備課方式。
①學期初要求各備課組在組內確定6個集體備課主題,本著“問題即課題”的思想,選擇課堂教學中要商榷的微觀問題或某一堂課作為集體備課主題,在集體備課時間作為專題討論。
②備課組長要組織本組教師在備課前對相關議題進行資料查閱等準備工作,安排好集體備課中心發言人,鼓勵建設適用的個性化集體備課組。
③體育組開展一次集體備課觀摩研討活動。
④集體備課時間安排:
單周四下午為英語組、文字組集體備課時間;
雙周四下午為音樂、體育、美術組集體備課時間。
集體備課地點調整到原教育局一樓相應辦公室,詳細地點待場地規劃完再定。
4.大力開展“同課異構”教研活動
(同一節的內容,由不同老師根據自己的實際、自己的理解,在集體備課交流活動的基礎上自主備課并上課)。課后進行評課。評課采用一說二評三總結的程序進行。即:首先要求備課組長緊扣研討主題,闡述設計思路。未上課的老師都要評課。備課組長是本組教師參加“同課異構”活動設計的負責人。具體分組為:
英語:xx~xx 美術: xx~xx
體育:xx~xx 音樂: xx~xx
5.開展組內公開課教研活動
以備課組為單位,各備課組要安排組內人數一半次數以上的聽課交流活動。組內公開課教案按學科上交教研組整理,組內各教師的聽課記錄要如實記載,備課組長為組織、記錄、上報工作的第一責任人,組內公開課在當學期工作業績評估中記0.5分。
執教人員如下:
音樂:xx 體育:xxx、xxx
美術:xx 英語:xxx
文字學科:xxx、xxx
三、全面開發校本教材
在教務處和教研處的指導下,啟動xx小學校本教材開發工作,對勞技、綜合、安全、體育、誦讀等沒有配套教材的部頒課程、地方課程進行通盤考慮,分低、中、高年級三段逐步開發出一套適應學生需求、切合我校實際的校本教材。
四、開展課外興趣小組
開設音樂、美術、體育課外興趣小組。