春天來了，雪化冰消，山青了，水綠了。農民伯伯開始播種了。他們把玉米、大豆、谷子等優良種(zhǒnɡ zhònɡ)子種(zhǒnɡ zhònɡ)進了責任田，也把烏黑發亮的葵花籽兒，撒進肥沃的泥土里。
一陣春風，一場春雨，玉米出來了，大豆出來了，谷子也出來了�？�？葵花用它那兩片有力的嫩芽舉著“人”字形的種子硬殼也出來了。
陣陣春風，場場春雨，向日葵長高了，已經有五六片葉子了。它像一個歡樂的孩子，無憂無慮地生長著。
夏天到了，在這生長的季節里，向日葵已經告別了自己的幼年，長成了一個“小伙子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇��！頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵——小小的綠色的花盆。它的花盆一天天長大，終于開出了輪子似的花朵。幾十個黃色的花瓣�；ㄅ柚虚g是密密麻麻的金燦燦的花蕊。
一陣狂風，一場暴雨，向日葵在風雨中搖擺，而它的頭卻時時刻刻朝著太陽。
早晨，葵花張開笑臉，第一個迎接冉(rán rǎn))冉升起的太陽，中午太陽當空，葵花總是揚起那金色的臉龐(pánɡ bánɡ)。傍晚，太陽徐徐落山了。向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽告別。
��！多美的葵花呀！金色的陽光照進它們的心里了。
秋天來臨，在這收獲的季節里，向日葵度過了它朝氣蓬勃的青年時代，漸漸成熟了。
習習秋風，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盆外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花噴里那些數不清的花蕊下面卻結出了飽滿的果實——葵花籽兒。這時，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭。好像在向人們暗示，該收獲了。
農民伯伯開始秋收了，他們打下葵花籽兒，選好的交給國家榨油，剩下的留給自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對人們的貢獻多大呀！
到了冬天，向日葵的一生雖然結束了，但它留下的豐收果實，卻給人們帶來了歡樂。
由于向日葵時時刻刻接受陽光的哺育，它的果實才格外飽滿，格外香。
是的，我們少年兒童也正像葵花一樣，在黨的陽光下，天天向上，茁壯成長。
1、用“/”畫去文中括號內不正確的讀音。
2、從文中找出你最喜歡的四個詞寫下來，再寫出你從課外想到的四個詞。
（ ）（ ）（ ）（ ）
3、“冉冉”是慢慢的意思，請你在文中找出三個和“冉冉”意思相近的詞。
_
4、用“ ”畫出描寫向日葵外形特點的一段話；用“ ”畫出描寫向日葵作用的句子。
5、作者抓住了向日葵的特點，寫出了“果實格外飽滿，格外香”并且產生了聯想，這聯想是
6、作者是按什么順序來寫向日葵的？請在正確的答案后的（ ）里打“√”。
（1）按時間順序。（ ） （2）按事情的發展、變化順序。（ ）
（3）按事物的特點、類別順序。（ ）（4）按空間順序。（ ）
【參考答案】
1、劃去zhǒnɡ， zhǒnɡ，rán ，bánɡ
2、播種 肥沃 無憂無慮 隱隱約約 課外示例：播撒 貧瘠 無法無天 馬馬虎虎
3、徐徐 慢慢 漸漸
4、外形：它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇��！頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵——小小的綠色的花盆。它的花盆一天天長大，終于開出了輪子似的花朵。幾十個黃色的花瓣�；ㄅ柚虚g是密密麻麻的金燦燦的花蕊。作用：他們打下葵花籽兒，選好的交給國家榨油，剩下的留給自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。
5、少年兒童
6、（1）√
